В Чувашии систематизированное развитие науки началось с созданием Чувашской автономной области, а затем Чувашской АССР.
В 1921 г. в Чебоксарах открыт Центральный музей (ныне Чувашский национальный музей), образовано Общество изучения местного края.
Сбором и систематизацией исторических документов стало заниматься организованное в 1922 г. Архивное бюро.
В 1925 г. начала работать Чувашская сельскохозяйственная опытная станция.
В 1926 г. при Народном комиссариате просвещения республики учреждён Академический центр.
Природные ресурсы и производительные силы Чувашии исследовали геологические, почвенные, ботанические, гидрологические экспедиции, общее руководство которыми осуществлял вице-президент АН СССР А. Е. Ферсман.
Историю, быт, культуру, язык чувашей изучали археологические, антропологические, этнографические, лингвистические экспедиции, в которых участвовали академик Н. Я. Марр, профессоры П. П. Ефименко, В. Ф. Смолин, П. Н. Третьяков, Г. Ф. Дебец, Т. С. Пассек и др. Эти экспедиции проводились при активном участии Общества изучения местного края. Большое значение для развития истории и этнографии Чувашии имели труды Н. В. Никольского, первого доктора исторических наук из чувашей. В 1928-1954 гг. издан многотомный словарь чувашского языка члена-корреспондента АН СССР Н. И. Ашмарина. Для лучшей организации научных исследований и их эффективного использования при СНК Чувашской АССР был организован Совет науки и культуры (1928), преобразованный в 1930 г. в Чувашский комплексный научно-исследовательский институт (ныне Чувашский государственный институт гуманитарных наук). В 1930-х гг. гуманитарные, естественные, физико-математические и сельскохозяйственные науки получили развитие в открывшихся в 1930 г. Чувашском государственном педагогическом (ныне Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева) и в 1931 г. Чувашском сельскохозяйственном (ныне Чувашский государственный аграрный университет) институтах. В конце 1933 г. в г. Канаш на базе глазной больницы организован Чувашский трахоматозный институт, который в 1938 г. переведён в Чебоксары (с 1956 по 1965 – Чувашский филиал государственного научно-исследовательского института глазных болезней им. Гельмгольца). В 1934-1940 гг. действовал Чувашский институт охраны материнства и младенчества.
Научные и учебные заведения стали базой для формирования профессиональных исследовательских кадров. Для подготовки высококвалифицированных специалистов использовался институт аспирантуры в ведущих вузах и научных центрах страны. К 1935 г. число окончивших аспирантуру – выходцев из Чувашии – составило 110 человек Осенью 1932 г. открыта аспирантура при Чувашском комплексном НИИ, в 1938 г. – при Чувашском сельскохозяйственной институте.
Наука Чувашии понесла существенный урон в связи с репрессиями 1930-х гг., когда осуществлялись аресты, отстранения от работы, была ограничена свобода интеллектуальной деятельности. Сильное идеологическое давление научные работники испытывали и в первое послевоенное десятилетие. Заведующие кафедрами Чувашского сельскохозяйственного института А. К. Ефейкин и М. Ф. Петропавловский, подготовившие докторские диссертации, не вписывающиеся в «учение» Т.Д. Лысенко, были обвинены в некритическом отношении к вейсманистско-моргановскому направлению в биологии.
В январе 1950 г. в Москве состоялась объединённая научная сессия Отделения истории и философии АН СССР и Чувашского научно-исследовательского института, посвящённая истории Чувашии, в первую очередь проблеме этногенеза чувашского народа. Возродилась практика проведения археологических и этнографических экспедиций. В послевоенные годы в ЧГПИ начались систематические исследования в области химии (Р. С. Цехинский); в сфере биологических и зоологических наук плодотворно работали специалисты чебоксарских вузов: Л. А. Пельцих, А. К. Ефейкин, Д. А. Сикстель, И. М. Олигер, А. Д. Плетнёва-Соколова, А. А. Жилинский, К. П. Михальцов и др. Большой вклад в исследование почвенных ресурсов Чувашии внёс С. И. Андреев.
Исследования в области технических наук начали развиваться в основном с начале 1960-х гг., с открытием Волжского филиала Московского энергетического института и факультета механизации в ЧСХИ. Республика стала занимать в стране ведущие позиции в развитии теории и практики релестроения после того, как в 1961 г. в Чебоксарах был открыт Чувашский электротехнический научно-исследовательский институт (ныне Всероссийский научно-исследовательский, проектно-конструкторский и технологический институт релестроения с опытным производством).
Центром гуманитарных исследований оставался НИИ ЯЛИЭ, который с начала 1950-х гг. координировал изыскания в этой сфере. Были опубликованы важные труды В. Д. Димитриева, В. Ф. Каховского, И. Д. Кузнецова, М. Я. Сироткина, С. П. Горского, В. Г. Егорова и др.
Новый этап в расширении научной работы в республике связан с открытием в 1967 г. Чувашского государственного университета им. И. Н. Ульянова, на факультетах и в лабораториях которого получили заметное развитие исследования в области физики (С.А. Абруков, В. И. Загребаев, А. И. Коротков, Г. М. Филиппов, И. А. Чучкалов и др.), техники, механики и математики (Е. Г. Иванов, Д. Д. Ивлев, И. Е. Илларионов, С. Ф. Сайкин, А.Г. Терентьев), электротехники (А. К. Аракелян, А. А. Афанасьев, Г. А. Белов, Е. И. Ефименко, Ю. Я. Лямец, Ю. М. Миронов, В. А. Нестерин, А. Д. Поздеев и др.), химии (В. А. Кухтин, Н.И. Кольцов, В.В. Кормачёв, О. Е. Насакин, В. Н. Николаев и др.), медицины (В. В. Амосова, А. Н. Волков, В. Е. Волков, Д. С. Гордон, Н. Г. Григорьев, Г. М. Воронцова, Л.Н. Иванов, М.В. Краснов, В.Н. Сапёров и др.), языкознания чувашского (И. А. Андреев, Г. Е. Корнилов, М. М. Михайлов, Н. П. Петров, Л. П. Сергеев, М. И. Скворцов, М. Р. Федотов, М. Ф. Чернов и др.), литературоведения (Е. В. Владимиров, В. Я. Канюков, Г. Я. Хлебников), истории (В.Д. Димитриев, П. В. Денисов и др.), экономики (Г. Н. Ахмеев, В. И. Ильдеменов, Л. П. Кураков, П. А. Сидоров, В. Н. Якимов и др.), философии (А. И. Петрухин, Э. З. Феизов, В. И. Чекушкин и др.) и т.д. В ЧГПИ создателем нового направления в отечественной педагогике – этнопедагогики – стал Г. Н. Волков. Он, а также Н. Г. Краснов и их коллеги исследовали наследие И. Я. Яковлева. Отдельные проблемы педагогики разрабатывали Г. А. Анисимов, Ю. П. Сокольников; химией кислородных соединений бора успешно занимался В. Г. Скворцов. В агропромышленном комплексе республики эффективно применялись исследования специалистов из ЧСХИ: В. А. Алексеева, Л. М. Войкина, М. И. Голдобина, А. И. Кузнецова, В. И. Медведева, К. П. Михальцова, Б. Г. Русанова, В. А. Соловьёва и др. Искусствознание развивалось в основном в ЧНИИ ЯЛИЭ усилиями Ф. А. Романовой, М. Г. Кондратьева и А. А. Трофимова. Здесь же шло развитие литературоведения (Ю. М. Артемьев, В. Г. Родионов, Г. И. Фёдоров).
В 1970-1980-х гг. создан филиал Главного ботанического сада АН СССР, Чувашский научный отдел НИИ ветеринарного института Нечернозёмной зоны Российской Федерации, хмелеводческая опытная станция. В начале 1990-х гг. на базе сельскохозяйственной и хмелеводческой опытных станций созданы Чувашский научно-исследовательский институт сельского хозяйства и Научно-исследовательский и проектно-технологический институт хмелеводства.
В 1988 г в республике работали 56 докторов и 724 кандидата наук, в т.ч. 54 доктора и 630 кандидатов – в вузах республики. С конца 1980-х гг. научные исследования в сфере общественных и гуманитарных наук развивались в условиях ликвидации идеологического контроля, что, с одной стороны, дало возможность вести открытые дискуссии на ранее запретные темы, разрабатывать их, а с другой – появилось большое количество публикаций, содержащих непроверенные гипотезы, факты, события. Исследованиям в сфере естественных и технических наук препятствовало заметное снижение финансирования. В 1991 г. учреждена Академия наук Чувашской Республики, в 1992 г. – Чувашская национальная академия. В декабре 1994 г. Указом Президента Чувашской Республики они были преобразованы в Национальную академию наук и искусств Чувашской Республики (НАНИ ЧР), которая как государственное учреждение функционировала до ноября 2003 г.. Академия вела разработки в сфере общественных наук, национальной культуры и искусства, физико-математических и технических наук, естественных наук, природопользования, экологии, сельскохозяйственных наук, филологических и др. В 2007 г. научно-исследовательскую работу вели 745 человек в 15 организациях Чувашии. В 4 вузах велась подготовка кадров в аспирантуре, выпуск в 2009 г. составил 127 человек. В 2 вузах открыта докторантура.
В начале 21 в. особое значение приобретают организация и управление развитием науки, придание ей инновационного характера. В Чувашии определён перечень основных технологий и приоритетных направлений научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ, на их реализации предполагается сконцентрировать научный потенциал, финансовые, материальные и кадровые ресурсы государственной научно-технической и инновационной политики. Это – биотехнологии (биологические средства защиты растений и животных, селекция, иммунология, трансгенные технологии, синтез лекарственных средств и пищевых добавок), энергосберегающие технологии и нетрадиционные энергоресурсы, принципиально новые материалы и химической технологии, информационные технологии и электроника, транспорт, производственные технологии – информационная интеграция и системная поддержка жизненного цикла продукции, автоматизация и управление технологическими процессами и комплексами, гибкие производственные системы, технологии глубокой переработки сырья и материалов в лёгкой промышленности, разработка и производство медицинского оборудования и материалов, эффективные строительные материалы и технологии, системы инженерного обеспечения жилых домов (включая автономные системы жизнеобеспечения, быстрое возведение и трансформация жилья), элементная база для развития нанотехнологий (исследования и разработки в области нанотехнологий, создание нанотехнологических производств), системы жизнеобеспечения и защиты человека (разработка и внедрение новых методов диагностики, профилактики и лечения заболеваний человека, повышения его адаптации к действиям неблагоприятных факторов среды обитания), разработка и внедрение новых технологий в медицине, социальные и гуманитарные исследования, экология и рациональное природопользование. Воспроизводство науки как социального института тесно связано с системой образования и системой подготовки научных кадров.
Бойко, И. И. Наука / И. И. Бойко, В. С. Абруков // Чувашская энциклопедия : [в 4 томах] / Чувашский государственный институт гуманитарных наук ; [редколлегия: В. С. Григорьев (гл. ред.) и др.]. – Чебоксары : Чувашское книжное издательство, 2009. – Т. 3 : М – Се.